Gestión de Aulas Virtuales para Centros Educativos
Habilidades y conocimientos técnicos para gestionar el potencial de las aulas virtuales en los centros educativos.
Convocatorias
| 22 de Mayo de 2025 | 28 de Agosto de 2025 | Abierta - Inscríbete |
| 26 de Junio de 2025 | 28 de Septiembre de 2025 | Abierta - Inscríbete |
| 24 de Julio de 2025 | 28 de Octubre de 2025 | Abierta - Inscríbete |
Duración: 50 horas
Precio: 195 Dólares Americanos
Diploma: Para compartir online de forma segura
Trusted Shops: Valoración global de Iniciativas Empresariales
(34) 932 721 366 (34) 601 615 098
Formas de pago seguras Ecommerce Europe Trustmark:
Transferencia bancaria
Visa
Objetivos
Qué criterios debe cumplir en la actualidad el aprendizaje virtual para ser considerado como tal.
Conocer las ventajas que genera la educación virtual en los procesos de aprendizaje.
Cómo desarrollar competencias para la educación online.
Conocer qué es el Moodle, para qué sirve y cómo funciona en sus diferentes modalidades.
Identificar, evaluar, seleccionar y utilizar herramientas digitales para dar respuesta a las necesidades de los alumnos.
Cuáles son las funciones de cada uno de los roles que podemos e ncontrar en un aula virtual.
Conocer las competencias digitales que debe tener todo docente de una educación online.
Cuáles son las modalidades de gestión de un aula virtual en organizaciones y centros educativos.
Autor / Tutor del curso
El contenido y las herramientas pedagógicas del curso
Gestión de Aulas Virtuales para Centros Educativos , han sido elaboradas por un equipo de especialistas dirigidos por:
Alonzo Ríos
Licenciado en Psicología con amplia experiencia en procesos de atracción de talentos TI así como en el análisis y formulación de estrategias para el control de la rotación del personal, en el diseño de programas para la identificación del potencial y la retención del personal a través de programas onboarding.
Dirige, además, diferentes programas destinados a la gestión del cambio y rediseño organizacional para diferentes instituciones.
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